Новое исследование показало, что взрослые с ограниченными интеллектуальными возможностями и нарушениями развития из списка ожидания Medicaid Иллинойса, которые относятся к меньшинствам, имеют слабое здоровье или не могут говорить, с большей вероятностью будут иметь неудовлетворенные потребности в услугах.
По данным нового опроса 230 лиц, осуществляющих уход, у афроамериканцев было больше неудовлетворенных потребностей в услугах, чем у белых, так же как и у людей с годовым семейным доходом ниже 50 000 долларов, а также у тех, кто был менее здоров или обладал меньшими словесными способностями.
Тот факт, что эти клиенты не получают необходимых услуг, включая профилактическую медицинскую помощь, стоматологические услуги и физиотерапию, вызывает беспокойство и предполагает, что могут быть различия, которые необходимо устранить с помощью политики, сказала ведущий автор статьи Меган М. Берк, профессор специального образования в Университете Иллинойса.
Берк провел опрос с Тамар Хеллер, профессором инвалидности и человеческого развития в Университете Иллинойса в Чикаго. Хеллер, главный исследователь проекта, является директором U. я. Университетский центр передового опыта в образовании с нарушениями развития.
Около 20000 человек в настоящее время находятся в списке ожидания Иллинойса для получения услуг в рамках программы Medicaid Home and Community-Based Services waiver, которая возмещает штатам за предоставление вспомогательных услуг, таких как здравоохранение, лечение и трудоустройство.
По словам Берк, одной из целей опроса было изучить характеристики людей в списке ожидания, чтобы определить, какие клиенты больше всего нуждаются в услугах. Статья о выводах Берка и Хеллера была недавно опубликована в Журнале прикладных исследований в области умственной отсталости.
Опрос был частью оценки Указа о согласии Ligas, результата недавнего коллективного иска с участием почти 11000 взрослых из Иллинойса с ограниченными интеллектуальными возможностями и нарушениями развития. В соответствии с положениями указа, Отделение нарушений развития Иллинойса согласилось оперативно обслуживать людей из списка ожидания, которые соответствовали установленным кризисным критериям, и вывести всех из списка ожидания к 2017 году.
Более молодые опекуны в опросе сообщили о значительно более высоких неудовлетворенных потребностях в услугах, чем старшие опекуны. Однако Хеллер отметил, что у молодых родителей более высокие ожидания, поскольку они привыкли, что их дети получают бесплатные услуги в рамках системы специального образования. Хеллер нашла аналогичные результаты в исследовании, которое она провела с семьями в списках ожидания в Миннесоте.
По словам Берк, переход от получения услуг через школьную систему к получению этих услуг от общественных организаций может быть сложной задачей для членов семьи, осуществляющих уход за детьми, когда дети с ограниченными интеллектуальными возможностями и нарушениями развития достигают совершеннолетия.
"Нет никакого мандата гарантировать, что люди получают такие услуги, как логопедия, после того, как они вырастут из школьной системы," Берк сказал.
В то время как школы в U.S. требуются для разработки планов перехода для учащихся с ограниченными возможностями, когда они готовятся к окончанию школы, эти планы часто являются расплывчатыми и общими. Недавнее исследование 282 планов перехода студентов показало, что менее трети этих планов связывают семьи с агентствами по обслуживанию взрослых в их сообществах, пишут исследователи.
Берк и Хеллер заявили, что необходимо более тесное межведомственное сотрудничество между школами и поставщиками услуг для взрослых, и представители общественных организаций должны быть включены в процесс планирования перехода.
"Практики и политики могут захотеть изучить предоставление услуг через систему специального образования, чтобы определить, как устранить это неравенство в услугах среди взрослых," Берк сказал.