Согласно исследованию, опубликованному в октябрьском выпуске журнала Clinical Gastroenterology and Hepatology, обучение на основе моделирования (SBT) улучшает эффективность эндоскопии желудочно-кишечного тракта как в условиях тестирования, так и в клинической практике.
Сиддхарт Сингх, М.D., из клиники Майо в Рочестере, штат Миннесота., и коллеги провели систематический поиск литературы для выявления оригинальных исследований, в которых оценивали SBT при эндоскопии желудочно-кишечного тракта по сравнению с отсутствием вмешательства или альтернативными методическими подходами. Был проведен метаанализ случайных эффектов.
На основании 39 статей (с участием 1181 участника) исследователи обнаружили, что по сравнению с отсутствием вмешательства (32 исследования) SBT значительно улучшил навыки эндоскопического процесса в условиях тестирования (размер объединенного эффекта [ES], 0.79; 22 исследования), процессное поведение в клинической практике (ES, 0.49; восемь исследований), время до завершения процедуры в обоих тестах (ES, 0.79; 16 исследований) и клинической практики (ES, 0.75; пять исследований) и исходы для пациентов (завершение процедуры и риск серьезных осложнений; ES, 0.45; 10 исследований). Сравнительная эффективность различных подходов SBT была оценена в пяти исследованиях, которые предоставили неубедительные доказательства относительно методов обратной связи и моделирования.
"Обучение эндоскопии желудочно-кишечного тракта на основе моделирования связано с улучшением показателей в условиях тестирования и в клинической практике, а также с улучшением результатов лечения пациентов по сравнению с отсутствием вмешательства," авторы пишут. "Сравнительные исследования эффективности различных модальностей моделирования ограничены."