Исследование о влиянии непрерывного профессионального развития (CPD) на повышение стандартов ухода за пациентами, проведенное Центром развития практики Англии, было представлено в Health Education England.
Отчет, "Непрерывное профессиональное развитие для качественной помощи: контекст, механизмы, результат и влияние," обнаруживает, что рабочее место и организационная культура являются ключевыми факторами, влияющими на то, может ли НПР иметь положительный эффект и помочь в развитии навыков для улучшения ухода за пациентами.
НПР – это средство, с помощью которого практикующие врачи продолжают развивать свои знания и навыки, чтобы гарантировать, что они компетентны оказывать безопасную, ориентированную на человека медицинскую помощь, и что эта помощь является эффективной и гибкой, чтобы отвечать меняющимся потребностям общества.
Кэрри Джексон, директор Центра развития практики Англии, сказала: "Рабочее место и культура на нем могут иметь как положительное, так и отрицательное влияние на успех НПР в развитии навыков профессионального персонала для улучшения обслуживания, предлагаемого в больницах.
"Основная цель НПР – оказывать безопасную, ориентированную на человека помощь пациентам в больнице и предоставлять эффективную помощь, основанную на доказательствах, на рабочем месте.
"Наши результаты показывают, что развитие отдельного профессионального практикующего специалиста следует рассматривать в контексте его роли лидера группы. Таким образом, преимущества расширенных знаний и навыков получают не только отдельные люди, но и их поощряют передавать изменения другим сотрудникам в своей команде, что повысит эффективность всей команды на рабочем месте."
В 2013 году Министерство здравоохранения опубликовало Рамочную программу результатов образования (EOF), в которой указывается на необходимость обеспечения того, чтобы медицинские кадры обладали правильными навыками, поведением и обучением, доступными в нужном количестве, для оказания поддержки в предоставлении качественной медицинской помощи и улучшения здоровья.
Намерение состояло в том, чтобы структура действовала в качестве катализатора для повышения качества и измерения результатов во всей NHS, поощряя изменения в культуре и поведении, включая обновленное чувство внимания к устранению различий в стандартах и обеспечению передового опыта и инноваций в предоставлении образования.
Исследование, проведенное Центром развития практики Англии, направлено на разработку и тестирование инструмента воздействия на НПР, который определяет механизмы для измерения влияния обучения на индивидуальную, командную, сервисную и организационную эффективность в отношении улучшения качества помощи и результатов лечения пациентов в больнице. рабочее место.